Les buts et les objectifs

En Europe, il est nécessaire de promouvoir une citoyenneté active. Pour y parvenir,  il faut connaitre les systèmes de valeurs de différents Pays et  travailler sur les valeurs européennes communes. Pour cette raison, les objectifs concrets du projet EVive sont les suivants :

 

a)      Réfléchir à la signification des valeurs et des systèmes de valeurs dans les Pays du partenariat ainsi qu’au niveau européen ;

b)      Etablir une définition pratique des valeurs pour en clarifier le sens et les processus de travail ;

c)       Analyser l’importance des valeurs dans le Pays du partenariat ainsi qu’au niveau européen ;

d)      Comparer  les valeurs de l’enquête EVS – European Values Study à nos résultats;

e)      Encadrer et analyser les idées déjà existantes, au niveau national, pour la promotion des valeurs dans l’Enseignement et la Formation Professionnelle (EFP);

f)       Etablir et partager des méthodes didactiques pour promouvoir des valeurs dans l’EFP ;

g)      Un ensemble commun de valeurs européennes partagées

h)      Créer un cursus pour l’enseignement des valeurs européennes ;

i)        Concevoir et mettre en place des outils didactiques/pédagogiques pour l’enseignement des valeurs européennes.

j)        Créer une approche commune

 

Afin d’accomplir ces objectifs nous avons identifié quatre étapes principales :

1)      La description des valeurs au niveau national et européen

2)      La comparaison des valeurs au niveau national et européen

3)      La réalisation d’une approche commune au niveau européen

4)      Le développement didactique

 

En passant par ces étapes, nous aborderons les problèmes du pluralisme et nous créerons un socle commun pour les jeunes apprenants européens afin qu’ils puissent faire face aux défis d’un environnement européen globalisé.  Nous aborderons également les problèmes pédagogiques rencontrés par les enseignants de la formation professionnelle, qui manquent d’information adéquate, de cours structurés, de programmes scolaires et de matériel didactique.